Lernen mit Kopf, Herz und Hand

In meiner eigenen schulischen Laufbahn habe ich die Erfahrung gemacht, dass man Lernen lernen kann und darf, um effiziente Ergebnisse zu erreichen und Prüfungen erfolgreich zu bestehen. Geprägt durch reformpädagogische Erkenntnisse und langjährige Tätigkeiten in Schulen und Bildungseinrichtungen, besonders in einer freien Schule mit Montessori-Hintergrund, wurde mir bewusst, dass individuelles ganzheitliches Lernen mit kreativen Methoden beide Gehirnhälften anspricht und dadurch die Motivation der Kinder und Jugendlichen fördert, sich mit dem Lernstoff auseinander zu setzen. Auf Basis dieser positiven Haltung zu Schule gelingt Lernen leichter und nachhaltiger. Lernblockaden und Prüfungsängste können sich auf diese Weise auflösen, mit positiven Auswirkungen auf Kinder, Jugendliche und ihre Eltern, was eine Harmonisierung für die gesamte Familie mit sich bringt.

In einem ersten Gespräch möchte ich mit Ihnen und Ihrem Kind herausfinden, wo die Knackpunkte liegen, die Lernen und Schule zur Spaßbremse in der Familie haben werden lassen. Wir schauen uns gemeinsam die Lernumgebung und die zeitliche Struktur des Lernens Ihres Kindes an und überlegen, wie eine Wohlfühloase entstehen könnte, die es Ihrem Kind ermöglicht, sich wieder mit einer positiven Haltung auf Lernen und Schule einzulassen. Dabei ist es entscheidend, dass Sie als Eltern Ihre eigenen Lern- und Schulerfahrungen reflektieren, um sich bewusst zu machen, welche Werte und Glaubenssätze Sie an Ihre Kinder weiter geben.